Yükseköğretimin küresel ölçekte yapısal bir metalaşma kriziyle sıkıştığı, geleneksel eğitim metotlarının ise dijital gelişmeler karşısında iyice zorlandığı bir dönemden geçiyoruz. Üniversitelerin birer marka, öğrencilerin müşteri, akademisyenlerin ise metriklerden ibaret görüldüğü bu neoliberal sistem içinde...
BetaJam II Ardından: Bir Topluluk İnşa Etmek
Geçtiğimiz yıl temellerini attığımız interdisipliner oyun tasarım maratonumuzun ikincisini, BetaJam II’yi 8-9-10 Mayıs tarihlerinde Taksim Yerleşkemizde gerçekleştirdik. Geride bıraktığımız...
Yeni Kitap: “Bilim İletişimi: Bilimsel Bilginin Toplumsal Yolculuğu”
İstanbul Beykent Üniversitesi Yayınları tarafından basılan “Bilim İletişimi: Bilimsel Bilginin Toplumsal Yolculuğu” kitabı okuyucularıyla buluştu. Günümüzde bilim ile toplum...
III. Lisans ve Lisansüstü Öğrenci Sempozyumunun Ardından
Düzenleme kurulunda yer aldığım ve İstanbul Beykent Üniversitesi İletişim Fakültesi ev sahipliğinde gerçekleştirdiğimiz “Bilim İletişimi Okuryazarlığı: Disiplinlerarası Yaklaşımlar” başlıklı...
Medya Tüketimi Odaklı Veri Anlatıları (Sergi)
Geçtiğimiz dönem veri odaklı derslerimin temel amacı, ders planımızda da yer aldığı üzere, öğrencilerimin veri odaklı düşünmelerini sağlayacak içerikleri...
Context’in Altıncı Sayısı Jean Baudrillard Temasıyla Yayımlandı!
Fakültemizde yerleştirmeye çalıştığımız “uygulayarak öğrenme” felsefesinin en somut ve değerli çıktılarından biri olan Context Dergi’nin yeni sayısı yayında. Bu...
Kullanıcıların Çerezlere Dair Algısı ve Karar Verme Süreçleri Üzerine Nitel Bir Araştırma (Makale)
Dr. Öğr. Üyesi Murat Uluk’un yürütücülüğünü üstlendiği, TÜBİTAK 324K166 numaralı projemiz kapsamında hazırlanan ilk makalemiz yayımlandı. Bu ilk çıktıda...
Küresel Krizler Bağlamında Veri Gazeteciliğine Karşılaştırmalı Yaklaşım (Makale)
“Comparative Approaches to Data Journalism During Global Crises: A Cross-National Analysis of Russia, the United States, Italy, and Türkiye”...
Robert College’da Veri Odaklı Hikâye Anlatımı Atölyesi
Bugün Robert Kolej’in 11. ve 12. sınıf öğrencileriyle veriyi ve hikâye anlatıcılığını konuştuk. Sadece bir sunumdan ziyade verinin nasıl...
Pocket ve İşe Yarar Bağlantılar Üzerine
Uzun yıllardır çevrimiçi içerikleri takip etmek, sınıflandırmak ve araştırma ile ders süreçlerimde kullanmak için Pocket uygulamasını kullanıyordum. Pocket, içerikleri...