Geçtiğimiz dönem veri odaklı derslerimin temel amacı, ders planımızda da yer aldığı üzere, öğrencilerimin veri odaklı düşünmelerini sağlayacak içerikleri incelemeleri, alımlamaları; veriye erişim, filtreleme ve tasnif etme süreçlerini bir “storytelling” disipliniyle anlatabilmeleri üzerineydi. Browser...
Fakültemizde yerleştirmeye çalıştığımız “uygulayarak öğrenme” felsefesinin en somut ve değerli çıktılarından biri olan Context Dergi’nin yeni sayısı yayında. Bu...
Dr. Öğr. Üyesi Murat Uluk’un yürütücülüğünü üstlendiği, TÜBİTAK 324K166 numaralı projemiz kapsamında hazırlanan ilk makalemiz yayımlandı. Bu ilk çıktıda...
“Comparative Approaches to Data Journalism During Global Crises: A Cross-National Analysis of Russia, the United States, Italy, and Türkiye”...
Bugün Robert Kolej’in 11. ve 12. sınıf öğrencileriyle veriyi ve hikâye anlatıcılığını konuştuk. Sadece bir sunumdan ziyade verinin nasıl...
Sevgili Murat Uluk ve Hande Aral Uluk hocalarımla birlikte yürüttüğümüz TÜBİTAK destekli araştırmamızın ön bulgularını, ODTÜ’de düzenlenen 5. Uluslararası...
Uzun yıllardır çevrimiçi içerikleri takip etmek, sınıflandırmak ve araştırma ile ders süreçlerimde kullanmak için Pocket uygulamasını kullanıyordum. Pocket, içerikleri...
Context’in beşinci sayısında “Bilim İletişimi” temasını ele aldık. Bu kapsamda öğrencilerimiz, bilimsel gelişmelerin topluma aktarımı sürecinde erişilebilirlik, anlaşılabilirlik ve...
Dijital Oyun Tasarımı Bölümü 1. sınıf öğrencilerimiz, Kodlama Teknikleri ve Dili dersi kapsamında Python programlama diliyle yürüttükleri çalışmaları yaratıcı...
